„Ich muss noch meinen Arbeitsmantel aus dem Spind holen.“ „Nimmst Du mein Protokoll mit und steckst es dem Kern ins Fach?“ - „Weiß wer, ob wir heute Memory haben?“
Mittwoch, kurz vor acht. Auf dem Stundenplan der 4E steht „NAWI“.
"Naturwissenschaftliches Arbeiten" – kurz NAWI – ist ein seit dem Schuljahr 2003/04 am Bundesrealgymnasium Eisenstadt geführtes schulautonomes Fach, das in der vierten, fünften, siebten und (ab Schuljahr 2007/08) achten Klasse unterrichtet wird. Die Grundidee von NAWI ist die Verwirklichung fächerintegrierenden Unterrichts mit Schwerpunkt auf praktischem Arbeiten. Hier findet man Fotos aus dem NAWI-Unterricht und Berichte über die Projekte der letzten Jahre.
Anhand eines Beispiels in einer vierten Klasse soll die Organisation von NAWI erläutert werden:
In der 4E sind 28 Schüler/innen. In einer solchen Klasse praktische Schülerübungen durchzuführen stellt nicht nur ein Platzproblem, sondern vor allem ein Sicherheitsproblem dar. In NAWI ist die Klasse in zwei Gruppen geteilt. Während Gruppe A im Biologiesaal sich beispielsweise mit Luft und Atmung beschäftigt, führen die Schüler/innen der Gruppe B im Chemiesaal Experimente zu Verbrennung und Oxidation durch. In der folgenden Woche wechseln die Gruppen die Fachsäle und durchlaufen den noch fehlenden Teil des Programms. Ein Thema wird also von zwei Seiten, der biologischen und der chemischen, beleuchtet. In NAWI gibt es zwei Lehrpersonen, nämlich diejenigen, die in der betreffenden Klasse auch Chemie bzw. Biologie unterrichten. Da das praktische Arbeiten Zeit braucht, ist die NAWI-Stunde eine Doppelstunde.
Über die NAWI-Stunde ist ein Protokoll zu führen, das innerhalb einer Woche abgegeben wird. Der Einfachheit halber legen die Schüler/innen ihre Protokolle in das Postfach der betreffenden Lehrperson. Als Lernzielkontrolle werden sogenannte Memories durchgeführt. Diese stellen zusammen mit der Mitarbeit während der Stunden und den Protokollen die drei Säulen des Beurteilungssystems in NAWI dar.
Was hier exemplarisch dargestellt wurde, gilt im Wesentlichen für den NAWI-Unterricht in allen Klassen. Die folgende Tabelle gibt Auskunft über die Fächerkombinationen:
In der sechsten Klasse gibt es keinen NAWI-Unterricht, sondern eine naturwissenschaftliche Projektwoche.
Das Fach NAWI wurde so organisiert, dass es als eigenständiges Maturafach (mündlich) gewählt werden kann.
Weitere naturwissenschafliche Angebote in der Unterstufe an unserer Schule.